Birth2day Okul Öncesi Eğitim Danışmanlığı
DOĞADAN OKULA EĞİTİM
Birth2day Okul Öncesi Eğitim Danışmanlığı olarak çocukların kendi potansiyellerinin farkına varabilmeleri ve bunu en etkin şekilde kullanabilmeleri için esnek, özgür ve zengin bir çevreye ihtiyaç duyduklarına inanıyoruz. Buradan yola çıkarak oluşturduğumuz markamız, çocukların içsel motivasyonunu geliştirecek, öğrenmeyi onlar için görünür hale getirecek sanat ve oyun temelli bir bakış açısına sahiptir.
22 senelik tecrübeyle ortaya çıkardığımız Doğadan Okula eğitim modeli felsefesinde öğrenme, çocukların merak ettiği, ilgi veya ihtiyaç duyduğu, heyecanlandığı konu ve temalar üzerinden ilerlerken, sosyal iletişim ve etkileşim en önemli tetikleyici faktör olarak görülmektedir. Bu tetikleyicilerden biri de fiziksel çevredir. Renk, ışık, doğal malzemeler, açık uçlu materyaller, farklı yüzeyler, okulumuzu tanımlayan araçlar olarak sayılabilir.
Çocuklar, tüm materyal, malzeme ve oyuncağa rahatlıkla ulaşabilmektedir. Bu rahatlık bir süre sonra öz- kontrol becerisini de desteklemektedir. Bu bakış açısına göre hazırlanmış olan programımız yaş gruplarına, bireysel farklılıklara ve öğrenme standartlarına göre uyarlanabilen esnek bir bakış açısına sahiptir. Her ay değişen projeler çerçevesinde ilerleyen programımız, çocukların ilgi ve merakları doğrultusunda, 5 duyuları ile keşfedebilecekleri etkinliklerle dizayn edilir. Proje çalışmaları, erken çocukluk döneminden itibaren bilimsel bilgiye ulaşmanın yollarını gösterir. Çocuklar bu süreçte gözlem, deney, çizim yapar, gezilere gider, okula gelen konuğu dinler, soru sorar, merak ettiklerini araştırır, analiz- sentez yapar, özetler, sebep- sonuç ilişkisi kurar.
Eğitim yaklaşımımızın en önemli unsurlarından biri de doğal materyallerdir. Taş, ahşap, yaprak, kuru meyve- sebzeler, kurutulmuş çiçekler, dallar, ve akla gelebilecek her türlü doğal materyal bizim öğrenme ve gelişim araçlarımızdır. Her türlü çalışmada (sanat, kavram, fen- doğa, müzik vb) büyük çoğunluğu çocuklarla birlikte doğadan toplanıp bir araya getirilmiş ve özelliklerine göre gruplanmış doğal malzemeler kullanılmaktadır.
Çocuk, kendi gelişim ve öğrenme sürecinde her zaman aktif ve katılımcıdır.
Her ay değişen projeler çerçevesinde ilerleyen programımız, çocukların ilgi ve merakları doğrultusunda, 5 duyuları ile keşfedebilecekleri etkinliklerle dizayn edilir. Proje çalışmaları, erken çocukluk döneminden itibaren bilimsel bilgiye ulaşmanın yollarını gösterir. Çocuklar bu süreçte gözlem, deney, çizim yapar, gezilere gider, okula gelen konuğu dinler, soru sorar, merak ettiklerini araştırır, analiz- sentez yapar, özetler, sebep- sonuç ilişkisi kurar.
Eğitim yaklaşımımızın en önemli unsurlarından biri de doğal materyallerdir. Taş, ahşap, yaprak, kuru meyve- sebzeler, kurutulmuş çiçekler, dallar, ve akla gelebilecek her türlü doğal materyal bizim öğrenme ve gelişim araçlarımızdır. Her türlü çalışmada (sanat, kavram, fen- doğa, müzik vb) büyük çoğunluğu çocuklarla birlikte doğadan toplanıp bir araya getirilmiş ve özelliklerine göre gruplanmış doğal malzemeler kullanılmaktadır.
Çocuk, kendi gelişim ve öğrenme sürecinde her zaman aktif ve katılımcıdır.
ÇOCUĞUN GELİŞİMİ
Doğadan Okula eğitim modeliyle geliştirdiğimiz programımızla paralel şekilde ilerleyen çocuk gelişim takibi süreçlerimiz yine onların ortaya çıkarmış olduğu ürünler, sözler ve anekdotlar kullanılarak ilerlemektedir. Programlarımızı uygulama sürecinde, çocuğun gelişim ve öğrenimini yansıtan her ürün ve çıktı bir doküman olarak ayrılır ve sene sonunda anne- babalara sınıf öğretmeni tarafından detaylı bir gelişim sunumu yapılır.
Yine aylık olarak içeriği değişen oyun gözlem formlarımızla çocukların günlük akış içerisindeki arkadaşlık tercihleri, sosyal iletişim biçimleri, oyunların içindeki rolleri, dikkat ve konsantrasyon süreleri gibi pek çok değişkene yakından bakılarak değerlendirmeler yapılır ve elde edilen verilere göre her çocuğun bireysel gelişimleri için ihtiyaç duyabilecekleri konular ele alınır.
Her çocuğun gelişim ve öğrenme süreçlerinin birbirinden farklı biçimde ilerleyebileceğini göz önünde bulundurarak, birden fazla çeşitteki kaynak değerlendirme aracı olarak kullanılır.
RİTİM SANAT ANAOKULU İŞ BİRLİĞİMİZ
“Oyun ve sanat çocuğun sahip olduğu farklı dilleri keşfetmenin en etkili yoludur”. Bu yolda yürürken altyapısı bilimsel temellere dayanan ve dünyanın farklı ülkelerinde kullanılan oyun temelli programları inceleyip değerlendirdik. Sanatın ve oyunun gücünden ilham alarak programlar hazırlayan bir danışmanlık firması olarak Doğadan Okula Eğitim Modelini oluşturduk. En önemli farkımız, alanında özgün ve etkili çalışmalarıyla okul öncesi eğitimde kendi ekolünü oluşturmuş bir eğitim modeline sahip oluşumuzdur. Bu programı Ritim Sanat Anaokulu ile bir eğitim paydaşı olarak yürütmekten büyük mutluluk duyuyoruz.
Okul kurucumuz sevgili Ayşegül hanım ve değerli Ritim Sanat Anaokulu ekibine, çıktıkları bu yolculukta başarılar diliyoruz.
Sevgi ve saygılarımla.
Dr. Tuba EREN ÖCAL
Birth2day Okul Öncesi Eğitim Danışmanlığı Kurucusu